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《学会提问》读书笔记
发布时间:2019年05月10日    来源:公司

    各种观点和争论无时无刻不在我们身边发生,喜欢的明星出新专辑了,我们习惯地打开歌曲评论,发现有的人非常喜欢某一首歌,但也有人说歌手江郎才尽的,我们觉得他们说法的似乎都有一定的道理,到底哪个是更合理的?

    爆款综艺节目《奇葩说》,面对每一期的辩题,好的辩手们似乎都有一种魔力,就是能够通过语言的表达转变场上正反两方支持者的数量。有时我们甚至能看到激烈的拉锯战,这也许就是辩论的魅力。但是,放下节目之后,我们仔细想一想,这是我们自己没有主见么,这么容易就被辩手说服,还是因为我们对于一件事情缺少了自己的判断标准?

    抱着这样的问题,我打开《学会提问》这本书,它被称为批判性思维领域的“圣经”。摘录了本书的一句话:

    

    “通往合理结论的道路往往从问题开始,并且一路都有问题相伴。”

 

    我们要彻底搞清楚一件事,正如上面提到的节目辩题,必然需要从一个关键问题开始,并且一路全神贯注地不断提问。知道如何解释它们,评估解释是否客观。这样我们才能对事情有一个综合的理解,从而才能够找到问题的本质。批判性思维的定义就是“发现那些相互关联,环环相扣的关键问题的意识,同时加上在适当的时间提出和回答这些问题的能力和意愿”。

 

    批判性思维的定义里提到三个关键词:意识、能力、意愿。

 

    意识:我们的思维模式是怎样的?

    自我们出生就一直在接受来自外部世界的信息,我们尽力学习和吸收外部的知识,他人的行为模式,这是就是海绵式思维,还有一种与之相对的思维模式:淘金式思维,即在获取知识的过程中与知识积极的互动,甚至是争论。但这肯定是建立在自己有一套知识体系,有自己基本理解的基础上的,所以海绵式思维是必不可少的,而淘金式思维更有利于我们的成长。这两种思维模式相辅相成,互为补充。淘金式思维正是批判性思维的一种体现。

 

    能力:如何具有批判性地找到和分析一个表述中的关键问题?

 书中将完整表达一个论点的结构分为:论题,假设,理由和结论。论题:是引起对话或讨论的问题抑或争议,分为描述性问题(是什么)和规定性问题(应不应该);假设:是一个看法,通常没有明说出来,是展开论述的前提。而作者或者演说者认为是当然的而未多加解释说明,分为价值观假设和描述性假设;理由:即我们为什么要相信某个结论的解释说明或者逻辑依据;结论:表述者希望你接受的信息。

 

    所以当面对一篇文章或者一个说法,批判性思考的基本流程是:首先找到作者表述的论题和结论,区分是描述性问题还是规定性问题。检查作者的论证过程,理由是什么,那些词语意思不明确,推理过程有没有谬误,证据的效力如何,有没有替代原因,数据有没有欺骗性,有什么重要信息被省略了,能得出那些合理的结论。寻找作者没有提及到的价值观假设和描述性假设,这些假设是否能够被你所接受。上面总结的流程看似很复杂,但具体到某些场合,其实只要稍加辨别就能够大致的区分文章或说法的可信度。但批判性思维的养成依然是要依赖大量的练习,重点在于论证过程(理由+结论)是否清晰可靠。

 

    意愿:我们为什么需要批判性思维,批判性思维带给我们什么?

    本书从两方面来解释批判性思维的作用:弱势批判性思维和强势批判性思维。所谓弱势批判性思维就是能够通过合理的论据来捍卫自己的观点;而强势批判性思维则是指能够利用批判性思维来评估自己的断言和看法,从而更加客观合理的评价和修正自己的初始观点。所以批判性思维对我们正确认识和了解世界,在一破和一立之间树立起自己的价值观很有帮助。

 书中还列举了具批判性思维的人拥有的主要价值观:自主性;好奇心,不断的提问;面对不同的观点,谦恭有礼,理性客观的思考;以理服人者逢之必敬:以理服人在于说理透彻,论据可靠,就应该信赖它。直到出现有更加明晰的观点。

 

 批判性思维帮助我们理清思路,辨别真伪。当然,有一点我们需要注意。在进行批判性思考前,我们要想清楚,它值不值得我们花费宝贵的时间去思考它。



(研发部  石嘉伟)

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